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Reservados
Responsable/Creador:
Comité Organizador:
Colaborador/a: Sosa, Silvia Agustina | Colaborador/a: Ripamonti, Paula | Colaborador/a: Barroso, Helen | Colaborador/a: De La Rosa, María Eugenia | Colaborador/a: Moreno, Adriana | Colaborador/a: Parlanti, Sonia Viviana |
Dependencia:
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación.
Cantidad de Páginas:
4 p.
ISBN:
978-987-3611-06-3
Fecha de realización:
3, 4 y 5 de agosto de 2022.
Idioma: spa
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Estas Jornadas se inscriben en las acciones de la Red Universitaria Interinstitucional para el Desarrollo del Campo Didáctico en la Educación Superior y se plantean en continuidad con las ya desarrolladas en las Universidades Nacionales de Villa María (2013), Luján (2015) y del Sur (2018), Litoral (2020). En esta oportunidad, instamos a poner nuestra voz en un espacio de intercambio y producción que dé cuenta de los desafíos que nos colocó la Pandemia. Pensar desde el enfoque reflexivo sobre y desde las prácticas de la enseñanza diseñadas y puestas en este contexto es el pilar de la convocatoria. En este sentido lo regional, nacional e internacional signado por profundos cambios no exentos de desigualdades de diferente tipo sociales, económicas, tecnológicas, culturales, entre otras, nos lleva a asumir que las instituciones de Educación Superior, en tanto agencias relevantes en la producción, transmisión y distribución de conocimientos, siguen teniendo una enorme responsabilidad ética y política en la comprensión e intervención.
El actual escenario obliga tomar posición, a analizar, a intercambiar entre los que estamos en la Enseñanza Superior como un imperativo. También respetuosos de las urgencias que a todos nos afectan se decidió en un marco sobrio y acotado llevar a cabo estas jornadas bajo un formato Híbrido. Además, hemos dado un título a la Jornada a fin de focalizar los esfuerzos: La enseñanza superior ante la disrupción provocada por la Pandemia. Horizontes posibles.
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